Что значит быть взрослым? Когда ребенок становится взрослым? И как часто родители говорят детям — будь взрослым!!! В формате тренинга для подростков мы будем обсуждать, разбирать и пробовать свои силы в нескольких направлениях — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ + САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ + МОТИВАЦИЯ.

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ТРЕНИНГА УЧАСТНИКИ СМОГУТ:

• получить представление о границах  своей ответственности за свои слова и поступки;
• научатся изменять свое отношение к ситуации и анализировать происходящее;
• находить «общий язык» с родителями, навыки переговоров и пути выхода из конфликтной ситуации с родителями и не только;
• принять свои личностные особенности: сильные и слабые стороны;
• получить более четкие представления о целях своего обучения в школе;
• организовать свое пространство и время для школьной деятельности, повысить навыки самоорганизации;

 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ:

• полностью или частично осознать свое взросление и отделение от родителей, тренировка принятия ответственности за свое будущее;
• расширить представления об этике отношений между юношей и девушкой;
• научиться принимать свое взросление и стремиться к нему.

ПРОГРАММА:

 «Мой мир» развитие интереса к своей личности, расширение представлений о своих личностных особенностях.

«Как быть взрослым?». Признаки взрослых поступков. Учимся решать конфликты по-взрослому.

«Коммуникатор», как расположить к себе собеседника. Какие бывают друзья и мой выбор. Этика отношений между юношей и девушкой (для старших).

Обучение в школе — зачем я учусь? Основы жизненного целеполагания.

«Мотивация». Выяснение мотивов школьного обучения и преград. Мои ресурсы.

 «Самоконтроль». Развитие саморегуляции: как контролировать свои эмоции и владеть ситуацией.

«По плану». Учимся самоорганизации своей учебной и домашней деятельности. Зачем надо планировать и как это делать легко. Мое свободное время.

«Две стороны медали». Учимся жизненной мудрости и и тренируемся позитивно воспринимать происходящие события.

 «Ответственность». Что такое ответственность психологическая. Тренируемся быть ответственными за свои поступки и слова.

«Ценности». Что мне важно и как это влияет на мою жизнь. Подведение итогов. Закрепление достигнутых результатов, завершение групповой работы.

 Индивидуальная консультация психолога с родителями по результатам тренинга — комментарии по успехам ребенка, рекомендации.

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ:

Мини-лекции, игровые методики, задачи, тесты, упражнения.

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ:

Первая группа 7 — 10 лет

Вторая группа 11 — 13 лет

Третья группа 14 — 17 лет